1. studieår skal gi kunnskap som er basert på egne opplevelser og erfaringer og det er studentens læringsprosess som står i fokus. Det er et stramt strukturert opplegg med oppgaveserier individuelt og i grupper. Oppgavene spenner fra studier av helt konkrete utgangspunkt til oppgaver som i større grad åpner for subjektiv fortolking fra studentens side. Det gis ulike oppgaver med problemstillinger knyttet opp mot sansning og kreativ tenkning. 1. semester starter opp med å øve seg på å stole på egne synsinntrykk og ta dette ut i praksis gjennom ulike oppgaver. Etter hvert som studentene blir fortrolig   med   basiskunnskapen,   fokus-
eres det mer og mer på subjektive erfaringer og tolkninger i oppgavene. I 2. semester legges det vekt på at studenten går i dialog med personlige egenskaper, preferanser    og    referanser   i   arbeids-
prosessen.   En   individuell   fordypnings-
periode med varighet på 5 - 6 uker, kommer inn på slutten av 1. og 2. semester. Studentene har hele tiden tett oppfølging av lærere og på slutten av hvert semester har hver enkelt evaluering med flere lærere.